走进人体生命科学馆 探寻“生命之源”

“本来人类是生命之源这样孕育的”“本来人体的血管是这样散布的”……日前，在安徽医科大学人体生命科学馆里，走进来自合肥市五十中学望岳校区的人体同学们敞开了一段关于“生命”的旅程。时值暑期，生命形式多样的科学科普活动在蜀山区炽热展开中，既丰厚了学生的馆探暑期日子，也提升了青少年科学素养。生命之源

“‘披肝沥胆’，走进古人提出这个成语，人体或许也是生命发现人体里这两个器官是长在一同的。”馆内的科学讲解员梁欣宇向学生们介绍人体器官的散布，学生们仔细倾听活跃互动，馆探研学的生命之源气氛稠密。活动现场，走进师生们透过千余件人体标本，人体合作健康宣教展板，生动、直观地了解人体健康状态下的生命活动规则、疾病状态下安排器官形状的改动，感同身受感知生命奥妙，领会生命之宝贵，获取常识，启迪才智。“直观这么多的标本，整个观赏是一个十分美妙的进程。”观赏学生张沐然感叹。

学生们还现场学习了心肺复苏急救方法，领会虚拟数字解剖技能，收成了一次令人难忘的科普领会。“经过这次观赏，我领会到了生命的含义是多么重要，青少年应该愈加爱惜自己的生命，高兴高兴的过好每一天。”观赏学生尹越表明。

安徽医科大学人体科学馆，坐落安徽医科大学梅山路校区力行楼，终年面向社会敞开，是全国高校归纳性教育实践领会基地，国家级及省级科普教育基地。展馆集才智化办理、标本专业化展陈、医学常识科普展现为一体，经过展开人体教育试验、科普教育、临床使用等活动，向世人展现生命科学的无量魅力。

场馆内部分上下两层，面积约1100平方米，包括从生命之源到生命之后等14个展区，展现了人类从“发生”到“诞生”，从青春期到变老期的全进程。收藏人体各器官体系标本千余件，以人体奥妙为主线，从人体运动、消化、呼吸、泌尿、神经等九大体系的内在联系动身，进行标本陈设和科普，并经过“三维幻影成像技能”等，明晰出现人体三维动态印象，用科技的快捷揭开生命的面纱，是高科技、智能化、领会化的交互学习渠道。

“这样的观赏活动，让学生在玩乐的进程中学习，在学习的进程中生长，十分有含义。”学生家长周强表明，观赏者能够在这里学习沟通，知道生命实质、领会医学奥妙，对生命发生敬畏之心。

（文：孙雨静、刘晓朦、朱琛琛、葛庆钊 图：蜀山区委宣传部供图）。

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