才智讲堂展风貌，教学相长创未来——合肥高新火炬中学首届才智讲堂优质课评比活动满意闭幕

为进步教师信息技能使用才能，推动数字化赋能教育教育工作，才智长创加强才智讲堂常态化教育使用，讲堂炬中届促进技能与讲堂的展风智讲质课深度交融，实在进步教师专业素质和教育水平，貌教满意合肥高新火炬中学于2024年安排展开首届才智讲堂优质课大赛评比活动。学相新火学首各学科依照一致要求仔细安排评比，未合遵从评比规范，肥高坚持公平公平，堂优严守评比程序，评比严厉设奖份额，活动在火热的闭幕学术气氛中，我校首届才智讲堂优质课校级评比活动满意落下帷幕。

依照市区等相关文件精力，才智长创校园前期活跃谋划，讲堂炬中届开专题工作会议规划活动计划。

活动期间，各学科的参赛教师充沛展现了才智讲堂的魅力与优势。他们娴熟运用多媒体教育渠道、智能教育东西以及丰厚的在线教育资源，将传统讲堂转变为充溢互动性、趣味性和高效性的才智学习空间。许多教师都可以娴熟运用随机选人、抢答、全班作答等方法，激起了学生的学习爱好和参加度。例如，在英语学科中，郑琳琳教师经过实时推送问题，学生即时反应，完成了讲堂的高效互动，提早规划讲堂游戏，激起学生学习爱好，调集学生参加度，让学生从被迫学习转为自动探究。

凭借大数据分析，教师可以精准掌握学生的学习状况，为学生供给个性化的学习辅导。在数学的教育中，王兰娟教师依据学生的预习测验成果，针对性地推送分层作业，满意了不同层次学生的学习需求。

立异教育方法，教师奇妙地将多媒体资源、教育软件等融入教育进程。如在道法学科上，倪雪丹教师使用虚拟场景，让学生直观地感触笼统的常识概念，模仿地震时学生自救状况，增强了教育的直观性和趣味性。

各科评委都对此次活动给予了高度评价。他们表明，才智讲堂不只丰厚了教育手法，更重要的是可以精准地满意学生的个性化学习需求，真实完成对症下药。一起，也对教师提出了新的期望，期望我们可以持续探究才智讲堂的无限或许，为教育教育改革注入新的生机。

本次活动得到校园领导的大力支持，12月25日下午，校园举行整体教师大会给获奖教师颁发奖状进行赞誉，鼓舞我们持续研究。

此次才智讲堂优质课校级评比活动的成功举行，为我校的教育教育开展树立了新的标杆。未来，校园将持续加大对才智讲堂建造的投入，培育更多具有立异教育理念和信息化教育才能的优秀教师，为学生供给愈加优质、高效的教育服务，让学生在才智学习的道路上茁壮成长。

(责任编辑：探索)