【长幼·教研之声】天成分园：教而有思，研而有行

教育为本，研而有行质量为魂。长幼为更好地进步教师的教研教专业知识和专业技能，满意教师的天成专业展开需求，饯别“终身学习”的分园教师职责，营建杰出的有思教育气氛，2023年10月16日，研而有行合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、长幼下午进行了教研A组、教研教B组专题教研活动。天成

“说课”是分园教师对教育活动进行预设与反思的进程，能集中反映教师的有思教育思路及其归纳本质水平，是研而有行教师研究教材、讨论教育方法、长幼实践教育的教研教重要手法之一。上午的A组教研内容是由长幼天成成分园保教负责人张文静教师给我们带来的《根据中心经历的言语范畴说课研讨》，张教师首先从说课的内容要素介绍，让A组的教师们了解了说课首要包括说规划思路、说活动方针、说预备进程、说活动进程、说教育方法和战略这五个方面。随后，张教师具体解说了这五个方面的说课内容和要求，要点介绍“说活动进程”，由于活动进程是说课的要点部分，它反映着教育思维，也只要经过对活动进程规划的论述，才干看到其活动组织是否科学、合理，是否具有艺术性。

最终张教师以绘本《跑跑镇》为说课事例，对绘本进行了具体的解说和剖析，一起也要求教师要对故事进行恰当的预设，充沛认识到每一个孩子都有自己的不同之处，因而，教师要给予不同的协助，挑选最适合的教育战略，并对是否能够使用绘本展开言语教育进行深化的剖析。

幼儿在运动中所展开的根本动作有：走、跑、跳、平衡、投、钻、滚、爬，而且各年龄段的方针各不相同。下午B组的教师们在长幼天成保教负责人张文静教师的的带领下进入到各班级的体育区，对器械的不同玩法进行实操演练，我们群策群力、积极测验，经过亲自体会对学习中的玩法进行验证，对现有器械的玩法进行深度发掘；教师们以孩子的视点去寻觅游戏中的高兴，切身体会到孩子在与器械互动游戏中体会到的高兴。

经过本次教研活动，一切的教师都收成满满。在实践中找问题，在研讨中解决问题，将专题教研落真实幼儿户外活动和言语展开中。经过彼此学习对方的经历，不断获取新知识并表达自己的才智，相关的教研活动还在持续展开，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园将不断探索、不断饯别、不断前行，朝着提高教师专业才能、促进幼儿全面展开的方针不懈努力！

(责任编辑：探索)