长幼教育集团天成分园：小小值日生

我国教育家陈鹤琴先生说:“但凡孩子自己能做的长幼事，让他自己去做;但凡孩子自己能想的教育集团，让他自己去想。天成”幼儿园的分园值日生作业是幼儿在园为团体服务的一种方式，是值日劳作教育的一个重要组成部分。幼儿园值日生作业有着独特的长幼施行价值和含义。对幼儿特性质量的教育集团构成和开展也有着不行替代的效果，它能有效地培育孩子的天成责任感和为团体服务的认识，培育孩子的分园劳作习气，把握劳作技术，值日然后进步日子自理能力，长幼一同还能培育孩子的教育集团协作认识和自信心。

一学期快完毕啦，天成让我们一同来回忆一下中三班的分园宝物们都做了哪些劳作吧！日子活动，值日在吃午饭和点心前，每日的小值日生自动为伙伴端餐盘、叠毛巾、端毛巾等；就餐后能自动帮忙教师能自动用扫帚收拾地上卫生，用抹布清洁桌面；分组游戏时帮忙分发玩具、收拾图书等。

幼儿的值日日子动从进入中班开端就一向在进行，经过一段时间的操练，小朋友对值日活动也有了清楚地了解，但是仍是存在了一些值日作业不明晰，分工不明确的状况，针对这些状况，教师带着小朋友一同评论处理怎么让我们的小朋友清楚了解自己什么时候值日，值日需要做哪些作业，还培育了小朋友仔细做好每一份作业的习气。

值日生作业是一个绵长的体验式日子教育进程，它能有效地培育孩子的责任感和为别人、为团体服务的杰出质量。培育孩子的劳作观念和杰出的劳作习气，把握劳作技术，然后进步日子自理能力，一同培育孩子的协作精力和自信心。在活动中，每一个幼儿都能够找到自己的专长，他们乐意并等待经过自己的帮忙而为别人供给便当。期望孩子们一向保持着这份乐于助人的仁慈前行！中三班“小小值日生”活动还将延续下去，有更多的问题等待着孩子们去发现、去处理。教师们也将和孩子持续参加到值日生作业的长时间探究中……

撰稿：周淼。

(责任编辑：探索)