三所小学同上一堂课 南漳村庄校园音乐、美术开课率达九成

湖北日报全媒记者 祝兆林 通讯员 龚良杰 闫青锋。所小上堂术开

“先将纸半数，学同然后沿着半数线剪……”6月3日，课南课率在南漳县清河管理区彻底小学录播教室，漳村庄校美术教师颜彦为学生解说剪纸方法，园音目光不时投向前方的乐美显示屏，黄连树小学、达成雷家巷小学的所小上堂术开学生同屏在线，专心致志地看着她“长途”授课。学同

清河管理区彻底小校园长陈正权介绍，课南课率三所校园同为一个教联体，漳村庄校因黄连树小学、园音雷家巷小学没有美术教师，乐美所以三校将课表一致，达成由一名主讲教师经过网络“双师互动讲堂”，所小上堂术开三所校园同上一节美术课。

南漳县是个山区县，全县72所责任教育阶段校园中，城区校园仅占6所，城镇村庄校园在美术、音乐等“小学科”方面，师资力气严重缺乏。

“招艺术类教师比招语数英教师难得多。”南漳县教育局副局长王仕龙坦言，招不来更留不住。

近年来，南漳采纳“以租代建”的形式推进“云、网、端”教育信息化新基建，为72所校园980个教育班级装备了才智教育屏（才智黑板），每校建有一间云录播教室，并经过专递讲堂、名师讲堂、名校网络讲堂“三个讲堂”场景跨校协同教育，完成多校的“小学科”同上一堂课，以此破解“小学科”专业教师缺乏的窘境。

南漳县长坪镇黄潭彻底小学仅29名学生，8名任课教师，无一人是音乐、美术专业结业。上一年，该校将音乐、美术等“小学科”，与徐庶校园、卞和小学等校园同上。

“许多孩子有歌唱、画画的天分，假如教师对错专业身世，发现不了，更培育不了。”该校校长马国生说，多校“小学科”同上一堂课形式能缓解专业师资力气缺乏的问题，让孩子们承受专业的体系学习。

“云端”构架打破区域约束，南漳经过“城区校带城镇校、中心校带偏僻校、强校带弱校”的教联体数字化教育形式，让村庄校园音乐、美术课程开课率到达90%，并借力数字化推进省级非遗“南漳剪纸”等特征课程在全县遍及，惠及师生6万余人。

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