星﹒展现 ▏聚集量感实践，助力科研开展 ——五、六年级寒假量感实践活动记

为进一步推动省级教育科学规划课题《中心素质视域下量感培育的教育策略》的研讨，促进科研与教育实践的星﹒有机结合，培育学生的展现展年量感，开展学生的▏聚集量践助级寒假量践活数学中心素质。合肥市红星路小学五、感实感实六年级数学备课组使用寒假给孩子们拟定了丰厚的力科实践活动。将量感的研开教育研讨从讲堂延伸到课外，从学校延伸到社会与家庭，动记尝试以实践活动推动量感素质在假日中的深度体会，在学玩相融的星﹒实践过程中，长身手、展现展年长见识，▏聚集量践助级寒假量践活增才智！感实感实

五年级的力科同学经过记载步长、步数和行走时刻感知了1公顷的研开面积巨细，并凭借自行车、电动车、轿车等交通工具，感触了1平方千米的面积巨细。在此之后，他们又估量了日子中的场所面积巨细，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。

六年级学生在假日实践中感触“丈量之美”。他们寻觅身边的不规则的物体，规划相应的试验过程丈量其体积巨细。并依据自己的日子经验为吉祥物“冰墩墩”规划包装盒。结合已有常识，考虑怎么规划包装盒最节省资料。经过猜测、试验、验证等一系列活动，学生关于体积、容积的量感有了更深入的了解。

实践出真知，探究生才智。学生经过一系列的风趣的实践活动，感知了物体面积和体积的巨细，加深了对量感的认知，培育了调查、推理和着手操作能力。体会到数学来源于日子，又作用于日子。课题组也将以此次活动为关键，在实践中探索，在探索中实践，力求在教科研的路上获得更大的发展！（阮雪松）。

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